六年级下册小练笔 仿照课文《真理诞生于一百个问号之后》，用具体事例说明一个观点

　　简要指导过程

　　一、回顾课文《真理诞生于一百个问号之后》，说说这篇课文主要向我们阐述了一个什么观点？

　　二、为了说明“真理诞生于一百个问号之后”作者列举了哪些具体的事例？

　　作者如何利用事例来证明观点的？

　　四、结合本课书后“小练笔”中的“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”，你能列举几个事例吗？

　　学生交流有志者事竟成小练笔，教师点拨。

　　五、仿照课文写法，选择一个观点利用具体的事例进行论述。

　　学生练笔。（注意建立事例与观点之间的证明关系。）

　　七、师生交流，自改、互改。

　　俗话说得好：“有志者，事竟成。”这句话一直激励着我。只要有决心、有毅力，向着自己的志向前进，就一定能完成自己想做的事情，最终走向成功。

　　巴斯德，是法国19世纪著名微生物学家，化学家，近代微生物学的奠基人。有一天，他注视着桌上一瓶酸牛奶凝神思索：酸奶的发酵，是由于化学变化呢，还是由于微生物的作用呢？当时还没有人能解答这个问题。他整天思考着，把自己关在一间闷热的简陋的实验室里进行试验。脸上被油烟熏黑了，衣服也布满污垢。时而呆立不动，时而狂奔疾走。有人说：巴斯德得了精神病。不知经过了多少不眠之夜，巴斯德终于成功了！他用科学的实验证明了：酸牛奶发酸是由于微生物的作用有志者事竟成小练笔，并且写成了著名的《乳酸发酵》一书。

　　一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。反之，若一个人胸无大志，就是再简单的事也不会成功。六年级下册小练笔 仿照课文《真理诞生于一百个问号之后》，用具体事例说明一个观点