如何分析作品结构，概括作品主题？(总分结构和先概括后具体)

　　分析作品的结构：

　　1.整体感知是把握结构的第一步。拿到一篇文章就要按部就班地去读。边读边给每个自然小节标上序号，以备下面做题之用。

　　2.圈点勾画中心句、过渡句。在阅读过程中要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用。

　　3.总结每自然段的段意。在找出中心句后，分析综合一个自然段表达的意思，给每一个段来一个总结，用一句话简明扼要地概括出本段的段意。

　　4.高度重视段与段之间的衔接，尤其要重视段落的起始句与上文的联系。对于重叠词语、重复词亦应重视。概括作品的主题：1.解读题目法很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。即使有的题目没有点明题旨，也往往是与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。2.分析首尾法很多文章的首尾往往提示或暗含中心意思，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这样往往有助于理解文章的主旨。3.分析议论抒情语句法散文中的议论抒情语句（还有主旨句，过渡句），往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品主旨。4.联系背景法有不少文章，只有了解它产生的背景先概括后具体，才有可能深切地理解内容的由来和作者的意图，准确地概括出它的中心思想。除了对作者和作品的写作年代予以关注外，还要特别注意在文后出现的注释等说明性文字。

　　5.因文而异法写人叙事类散文要对人物作出评价和赞美，或揭示评价事件的意义，或从人物事件中生发出对人生等问题的感悟和认识；写景状物类散文则是借景、物抒发了作者对社会、人生的某种感悟，思想认识程度也深广些，更富于理趣；哲理性散文的主旨，往往是作者对人生或生活尖锐的揭示或率直的评价，这类散文颇有论文的味道。

　　分享下五种教学法的基本要求一·讲授法的基本要求（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性； （2）讲授要注意启发； （3）讲究语言艺术. 二·运用谈话法的基本要求（1）要准备好问题和谈话技巧； （2）提出的问题要明确,引起思维兴奋； （3）要善于启发诱导； （4）要做好归纳、小结. 三·运用演示法的基本要求（1）做好演示前的准备； （2）用以演示的对象要有典型性； （3）要使学生明确演示的目的、要求与过程； （4）通过演示,使所有学生都能清楚、准确地感知演示对象,并引导他们在感知过程中进行综合分析. 四·运用练习法的基本要求是什么（1）使学生明确练习的目的与要求,掌握练习的原理和方法； （2）精选练习材料,适当分配分量、次数和时间； （3）严格要求. 五·运用实验法的基本要求 （1）明确目的,精选内容,制定详细的实验材料,提出具体的操作步骤和实验要求； （2）重视语言指导及教师示范的作用； （3）要求学生独立操作； （4）及时检查结果,要求学生按规定写出实验报告.

　　1、观察法准备阶段1）检查文件，形成工作的总体概念：工作的使命、主要职责和任务、工作流程。2）准备一个初步的观察任务清单，作为观察的框架。3）为数据收集过程中涉及的还不清楚的主要项目做一个注释。2、进行观察1）在部门主管的协助下，对员工的工作进行观察。2）在观察中，要适时地做记录。3、进行面谈1）根据观察情况，最好再选择一个主管或有经验的员工进行面谈，因为他们了解工作的整体情况以及各项工作任务是如何配合起来的。2）确保所选择的面谈对象具有代表性。4、合并工作信息1）检查最初的任务或问题清单，确保每一项都已经被除数回答或确认。2）进行信息的合并：把所收集到的各种信息合并为一个综合的工作描述，这些信息包括：主管、工作者、现场观察者、有关工作的书面材料。3）在合并阶段，工作分析人员应该随时获得补充材料。5、核实工作描述1）把工作描述分发给主管和工作的承担者，并附上反馈意见表。2）根据反馈意见有，逐步逐句地检查整个工作描述，并在遗漏和含糊地方做出标记。3）召集所有观察对象，进行面谈，补充工作描述的遗漏和明确其含糊的地方。4）形成完整和精确的工作描述。扩展资料：用观察法时应注意以下原则：1、全方位原则在运用观察法进行社会调查时，应尽量以多方面、多角度、不同层次进行观察，搜集资料。2、求实原则观察者必须注意下列要求：第一，密切注意各种细节，详细做好观察记录；第二，确定范围，不遗漏偶然事件；第三，积极开动脑筋，加强与理论的联系；3、必须遵守法律和道德原则。

　　精神分析学说是当代二十世纪影响力最深远的学科之一，广泛地影响到了包括电影在内的领域。适合用精神分析法解析的电影有很多，在这里我仅提到部分关于弗洛伊德精神分析学说相关的影片。

　　本能理论：包括死亡本能，性本能等

　　弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，包括性本能。另一类是死亡本能，派生出攻击、被坏等暴力行为。

　　以本能理论举个例子，斯坦利·库布里克的《发条橙》中，主角艾利克斯是一个充满暴力因子的青年，无恶不作，并从中获得愉悦与心理满足。他闯入作家亚历山大的家中，强奸了作家的妻子先概括后具体，并特意让亚历山大目睹了这一切。他通过性与暴力，在别人的痛苦之上获得了自我满足，也表明了人类生而有之的暴力本能（包括性暴力）。而经历“厌恶疗法”之后的的艾利克斯则丧失了性本能，并随之失去了对社会施暴的欲望，心理世界全然崩塌。

　　克日什托夫·基耶斯洛夫斯基《十诫》

　　大岛渚《感官世界》

　　斯坦利·库布里克《大开眼界》

　　乔纳森·戴米《沉默的羔羊》

　　梦，无意识

　　谢尔曼·杜拉克的《贝壳与僧侣》

　　路易斯·布努埃尔的《一条安达鲁狗》

　　黑泽明《梦》

　　卡梅伦·克罗《香草的天空》

　　大卫·林奇《穆赫兰道》

　　达伦·阿伦诺夫斯基《黑天鹅》

　　以上为用户投稿整理发布，希望对大家有所帮助！如何分析作品结构，概括作品主题？(总分结构和先概括后具体)