说爱你，不必说：爱老虎油，学了诗经就有了：即见君子，云胡不喜。

　　诗经嵩高，不必说：爱老虎油，学了诗经就有了：即见君子，云胡不喜。

　　我在等风，不料遇雨，即见君子，云胡不喜。

　　诗经·风雨

　　先秦 佚名

　　风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷。

　　风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子诗经嵩高，云胡不瘳。

　　风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。

　　1.品读字音：

　　喈（jiē 皆）瘳（chōu 抽）晦（huì）

　　2.品读词义

　　喈（jiē 皆）喈：鸡鸣声。

　　云：语助词。胡：何。

　　夷：平，指心中平静。

　　瘳（chōu 抽）：病愈，此指愁思萦怀的心病消除。

　　晦：黑夜。

　　3.品读诗意

　　风凄凄呀雨凄凄，窗外鸡鸣声声急。风雨之时见到你，怎不心旷又神怡。

　　风潇潇呀雨潇潇，窗外鸡鸣声声绕。风雨之时见到你，心病怎会不全消。

　　风雨交加昏天地，窗外鸡鸣声不息。风雨之时见到你，心里怎能不欢喜。

　　4.中心思想

　　这是一首关于等待的小情歌。

　　本诗写出风雨交加，鸡鸣声声中，女子等待心上人的心情，三小节都是采用兴的手法，先写风雨鸡鸣，再写人物心情，每小节只改动五个字，一唱三叹，回环往复，婉转缠绵。

　　想见你，不必问：我们什么时候见，学了诗经就有了：所谓伊人，在水一方。蒹葭

　　先秦 佚名

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

　　溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

　　1.品读字音

　　蒹（jiān）葭（jiā）溯洄(sù huí) 晞（xī）跻（jī）坻（chí）沚（zhǐ）

　　2.品读词义

　　蒹（jiān）：没长穗的芦苇。葭（jiā）：初生的芦苇。苍苍： 茂盛的样子。

　　为：凝结成。所谓：所说的，此指所怀念的。

　　伊人：那个人，指所思慕的对象。 溯洄：逆流而上。 从：追寻。

　　阻：险阻，难走。宛：宛然，好像。

　　晞（xī）：干。湄：水和草交接的地方，也就是岸边。

　　跻（jī）：升高，这里形容道路又陡又高。 坻（chí）：水中的沙滩。

　　涘（sì）：水边。右：迂回曲折。沚（zhǐ）：水中的沙滩。

　　3.品读诗意

　　河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。

　　逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。

　　河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。

　　逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。

　　河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。

　　逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。

　　4.中心思想

　　表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。精神是可贵的，感情是真挚的，但结果是渺茫的，处境是可悲的。

　　求婚时，不必说：你愿意嫁给我么？学了诗经就有了：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。诗经·桃夭

　　先秦 佚名

　　桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

　　桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。

　　桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

　　1.品读字音

　　蕡（fén）蓁（zhēn）

　　2.品读词义

　　夭夭：花朵怒放，美丽而繁华的样子。

　　灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子。

　　于归：姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的归宿，故称“归”。

　　蕡（fén）：草木结实很多的样子。此处指桃实肥厚肥大的样子。有蕡即蕡蕡。

　　蓁（zhēn）：草木繁密的样子，这里形容桃叶茂盛。

　　3.品读诗意

　　桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘嫁过门，夫妻美满又和顺。

　　桃花怒放千万朵，硕果累累大又多。这位姑娘嫁过门，早生贵子后嗣旺。

　　桃花怒放千万朵，桃叶纷呈真茂盛。这位姑娘嫁过门，齐心携手家和睦。

　　4.中心思想

　　一诗表达了对新婚女子的赞美以及人们对家庭美好和睦的祝愿。全诗以“桃花”比喻新娘的美丽，又借桃花、桃实、桃叶依次比兴，描绘出男婚女嫁的美满情景，表达了人们对家庭和睦、安居乐业的美好生活向往。

　　本诗还有一个衍生成语：逃之夭夭

　　逃之夭夭【解释】本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。

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