巨婴国读后感1500字(3)篇

　　作者：武志红

　　1995年，作者在北大读心理学大二时立下心愿：我一定要搞明白，人到底是怎么回事！自此，踏上了探索之路。21年过去了，学生时代发出的大哉问逐渐有了清晰的答案。作者发现，我们90%的爱与痛，都和一个基本事实有关——大多数成年人，心理水平是婴儿。这样的成年人，是巨婴，而这样的国家，是巨婴国。以“巨婴”和“巨婴国”的概念再来解读当下的人心、国民性及社会，问题变得清晰可见。

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　　巨婴国读后感1500字 第(1)篇

　　给巨婴国的评分，没有异议的满分。

　　最不会写书评了，就是一些自己的感触。一般的心理学书籍，尤其是学术类的看起来太枯燥，没有读下去的冲动。而武老师的书结合了当代的社会现象，以我们身边发生的事件当作分析示例，很容易被带入。

　　这本书里的有些观点，如对儒教，或是孝道的说法让我跌破眼镜，不过细细想来也颇有一些道理。

　　我们的文化里崇尚听话，听老师的话，听父母的话。不听怎么样呢。文明点的方法谆谆教诲。泼辣的方法，要么你死要么我亡的极端逼迫。不听话就是目无尊长，就是大逆不道。依着武老师的说法，这就是巨婴的最显著特点。

　　说点题外话。有一本叫爆裂的书里提到，如今的教育两极分化。富人教育是鼓励孩子探索事物规律，在接受理论之前先去实践、去思考并得到结论。让这些学生最终在全球大舞台上大展宏图。穷人的教学系统则是遵循课程标准教学生如何应试，保障你活的基本知识，进而让你胜任服务类工作。

　　以以上标准衡量我们的教育就是穷人教育。怪不得中国是世界工厂。虽然我们的夜景五彩绚烂，看看满眼的广告牌，有几个是我们自己的牌子。

　　跑偏了，话题扯回来。身处口欲期的巨婴，特点就是唯我独尊。其表现是顺我者昌，逆我者亡。所以不能接受异己。

　　看过巨婴国，我对自己的评价是，典型的巨婴。本来以为性格使然，原来我们的文化里已经埋下了这样的种子。了解到根源所在，令自己豁然开朗。其实求同存异就是很好的解决问题的方法。并不需要强迫他人与自己无条件共生。当全能自恋发作，偏执分裂作祟时，我想自己可以做出某种调整了。告别巨婴时代，向俄迪普斯期进发。

　　相比较武老师之前的《为何爱会伤人》、《为何爱会伤人》、《身体知道答案》、《感谢不完美的自己》等书籍的轻松易读贴近生活引发同感相比……《巨婴国》相对艰涩难懂，这首先是在书籍内容选题的广度及深度上的不同，挖掘国人内心，批判传统文化中的误导，魄力是有了特别是目前大环境国学热下敢于唱反调，但略显匆促资料不够丰富；其二，当前的环境下国人表象谈热爱集体无私奉献，实则却是隐藏私欲权利欲，所以也不会太过于着眼全局，而只会把精力放在自己的一亩三分地上。对于一群虚假面容的人，一本敢于撕破其假面孔的书，不管其深度如何，很难引起大面积的共鸣细读。

　　对于成人而言，我们有自己的思想，尽信书不如不信书，这就要求我们在阅读中不必全盘接受，支持自己的思考观点，保留对不同的见解的批判，求同存异。一篇文章中几句话或寥寥数字对自己有启发、有共鸣我们就应该知足，这才是带着自己思想在读书。

　　书写评论的过程中，你不仅向别人展示了你对世界的理解，也间接地展示了几乎全部的你。

　　本书是大大大大师兄的书，看的时候已经有了80%的信任，剩下20%只是在用所谓理性说服自己，这是一本让我自省的好书。

　　书中的有些话看似心灵鸡汤，比如

　　在情绪的惊涛骇浪中，有一个核心自我稳稳地站在那里。它会摇晃，摇晃是一种呼应，但只摇晃，根基不被动摇。

　　但是这碗汤的确大补。

　　方法作者说的很清楚，看起来有些玄妙，更趋于道，而非术。比如找到实体的自恋:投入的去爱，投入的去工作。

　　建立良好的母婴关系，容纳，接受。看到自己，是魔鬼是龙还是人。哪怕在深渊中，也静静体会。

　　成长的道路太过艰辛，正如最后结尾所说，不是成为更好的自己，而是更好地成为自己，因为自己本来就很好。巨婴国读后感1500字(3)篇